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Année scolaire : 2018-2019

Catégorie formation : S'ouvrir à la diversité des publics

Ajuster ses pratiques professionnelles pour la scolarisation de tous les élèves. Voie 2 - Axe 1

Code : PN042011

Finalités et objectifs :
Finalité :
Cette formation doit permettre de soutenir les compétences et les gestes professionnels des enseignants sur poste non spécialisé, faisant face à la diversité des élèves, dont ceux à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap inclus dans leurs classes. Cette orientation promue par la Loi de 2005 devient aujourd'hui l'affaire de tous.

Objectifs pédagogiques :
- Acquisition de compétences professionnelles complémentaires afin d'articuler son action pédagogique au sein d'une équipe, dans le cadre de projets d'élèves singuliers. Coordonner des projets d'aide spécifiques.
- Amorcer une réflexion professionnelle ne stigmatisant pas les difficultés d'apprentissage, mais au contraire permettant l'accompagnement de tous les élèves dans leur parcours de scolarisation. Identifier les obstacles à l'apprentissage et analyser les besoins des élèves.
identifier les obstacles à l'apprentissage et analyser les besoins des élèves.

Programme :
Analyser des situations pour ajuster ses pratiques :
- Comment passer de l'identification des obstacles à l'apprentissage à l'analyse des besoins d'un élève et de l'analyse des besoins au projet individuel de l'élève à besoins éducatif particulier ?
-1 j de stage sur poste spécialisé du 1° ou du 2°.

Utiliser l'évaluation pour identifier les besoins des élèves :
- De l'évaluation à l'identification des besoins de l'élève ; comment évaluer ? comment penser la différenciation pédagogique ?
- 2 séances d'analyse de situations professionnelles.
- Les concepts de besoins éducatifs particuliers et d'aide.

Repérer des obstacles à l'apprentissage.
- Education Inclusive et loi de 2005 : une affaire de sens !
- A la base : les compétences métier.
- De la séquence à la séance, prendre en compte la différenciation pédagogique.
- Le concept de médiation.

Articuler son action pédagogique au sein d'une équipe dans le cadre d'un projet d'élève :
- Cadre législatif en vigueur : loi d'orientation de 2013, circulaires.
- Témoignages de projets mis en oeuvre en ULIS école et collège. ; les projets spécifiques au sein de l'équipe : PAI, PPRE, PAP, PPS. Le GEVASCO et le partenariat au service d'un projet pour l'élève dans la mise en oeuvre du P.P.S.
- Mise en oeuvre du dossier professionnel de l'enseignant ; rédiger un projet spécifique pour un élève de sa classe.

Moyens pédagogiques :
Cours magistraux
TD
1 j de stage
Analyse de situations professionnelles
Rédaction de projet individuel.

Formalisation / Évaluation :
Certificat de stage

Lieu-x de formation :
ISFEC Saint Julien

Intervenant-e-s :
EXBRAYAT Thierry
JOGUET Jacques
PERISSE Fabienne
FOURNEL Eliane
LIGNEY Véronique

Pré-requis :
Aucun

Nombre participants : 25

Responsable formation : S. Llinas Rouden (ici )


Durée (en heures) : 60 heures

Durée (en jours) : 10 jour-s

Date-s : 26/11/2018 - 07/12/2018
Du lundi 26 novembre au vendredi 7 décembre 2018

Prise-s en charge :
Budget territorial

Public-s concerné-s :
Enseignant 1er degré - Cycle 1
Enseignant 1er degré - Cycle 2
Enseignant 1er degré - Cycle 3
Enseignant 2nd degré - Lycée
Enseignant 2nd degré - Collège

Cout : 0.00 EUR

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